Müller, D. K., Lopes da Cruz, L. y da Costa Güllich, R. I. (2024) «Pensamento crítico no ensino de ciências implicações à formação de profesores: conceitos e referenciais abordados em pesquisas brasileiras», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 680–684. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21037 (Accedido: 1 diciembre 2024).