da Silva, J. (2024) «Implicações de um trabalho colaborativo intercultural para a formação inicial dos futuros professores de ciências», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 181–184. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21066 (Accedido: 5 mayo 2026).