Fuentes, P. V., Pulido, D. C. y Mejía, Y. A. (2024) «“Tras la huella de carbono: calcular para comprender, reducir para compensar”. Una propuesta desde el quehacer del profesor de ciencias naturales», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 344–347. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21087 (Accedido: 30 junio 2024).