Peters Sabatke, A. D. y Alves da Costa, P. K. (2024) «O perfil dos professores participantes no contexto da formação continuada em robótica educacional», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 475–478. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21126 (Accedido: 19 noviembre 2024).