Manassero-Mas, M.-A. y Vázquez-Alonso, Ángel (2024) «Hacia un currículo escolar de ciencias equitativo respecto al género», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 83–86. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21159 (Accedido: 29 noviembre 2024).