Arias, I. X. (2014) «Articulación de las Cuestiones Sociocientíficas al Currículo de Ciencias: Aportes y Limitaciones para la Formación de Profesores en la Interfaz Universidad-Escuela», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extra). doi: 10.17227/01203916.3202.