Furió Màs, C., Calatayud, M. L. y Barcenas, S. (2007) «Comprenden los estudiantes de 2º de bachillerato el comportamiento ácido-base de las sustancias? Análisis de las dificultades de aprendizaje»., Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (22). doi: 10.17227/ted.num22-378.