de Souza, D. C. (2015) «La visión de los Profesores de Ciencias Naturales acerca de la educación ambiental y su relación con el currículo oficial del Estado de São Paulo, Brasil: Algunas Contradicciones», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 38(38), pp. 147–166. doi: 10.17227/01203916.3792.