Neira, L., Nemeguen, W. y Soler, M. (2017) «Alineamiento constructivo y cambio conceptual para la enseñanza de los estados de agregación de la materia», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4544 (Accedido: 12 noviembre 2024).