Abella, S. y García-Martínez, Álvaro (2017) «La imagen de ciencia en estudiantes de secundaria generada a partir de su interacción con un video juego. Una estrategia didáctica desde el concepto de humedal», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4788 (Accedido: 4 noviembre 2024).