Ibáñez, S. X. y Martínez, C. A. (2018) «1B138 ¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8887 (Accedido: 8 noviembre 2024).