V. Blumenkranc, G. Peláez, A. Revel Chion, y M. Puig, «¿Qué emociones circularon durante las clases virtuales? Un relevamiento del aspecto emocional en las clases de Ciencias Exactas y Naturales durante la pandemia del virus SARS-CoV-2 », Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 53, pp. 219–238, ene. 2023.