L. L. Alvarado-Guzmán, N. E. Hoyos, C. Uribe Gartner, y J. Cortés, «Modelos de práctica docente de futuros profesores de física: entre normativas y posibilidades», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 55, pp. 296–312, ene. 2024.