P. V. Fuentes, D. C. Pulido, y Y. A. Mejía, «“Tras la huella de carbono: calcular para comprender, reducir para compensar”. Una propuesta desde el quehacer del profesor de ciencias naturales», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 55, pp. 344–347, ene. 2024.