L. F. Maldonado Grandados, L. A. Leal Urueña, J. D. Castañeda, M. Montenegro Gamba, C. Lineros Gonzales, y J. Pèrez Rubio, «Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 25, mar. 2009.