[1]
C. L. Vega Hurtado, L. E. Abella Peña, y Álvaro García Martínez, «Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza aprendizaje del cambio químico en una estudiante de inclusión con limitación visual», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, oct. 2017.