J. L. Romero Acosta, G. A. Bonilla Pérez, y O. D. Álvarez Tamayo, «2B042 Las representaciones múltiples como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia argumentativa en básica secundaria», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.