[1]
I. D. Flórez Rojano, N. Y. Céspedes Guevara, y H. E. . Zamora Coronado, «Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 50, pp. 275–296, jul. 2021.