N. Dogan, M. A. M. Maria Antonia Manassero, y Ángel Vázquez-Alonso, «El pensamiento creativo en estudiantes para profesores de ciencias: efectos del aprendizaje basado en problemas y en la historia de la ciencia », Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 48, pp. 163–180, jul. 2020.