Olivares Petit, Carla, y Francisco Leyton Román. «“NIVELES DE ABSTRACCIÓN COMO PROPUESTA DE SEGUIMIENTO, DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS”». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3274-80, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14990.