Silva de Lourenço, Daniela, y Sandra Maria Wirzbicki. «INTERAÇÕES EM SALA DE AULA E SEU POTENCIAL ARGUMENTATIVO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM CIÊNCIAS». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 2968-74, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15230.