Aranguren Hernández, Sandra Jimena, et al. «REDES SEMÁNTICAS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO VIRUS EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 2510-6, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15295.