Monroy, Patricio Carrasco, et al. «ARGUMENTACIÓN Y APRENDIZAJE DE LA TEORÍA ÁCIDO-BASE». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3118-20, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15446.