Fuentes, Paula Valeria, et al. «“Tras La Huella De Carbono: Calcular Para Comprender, Reducir Para compensar”. Una Propuesta Desde El Quehacer Del Profesor De Ciencias Naturales». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 55, enero de 2024, pp. 344-7, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21087.