Vilela-Ribeiro, Evelin, et al. «O Ensino De química Para Alunos Surdos E Ouvintes: Utilizando a experimentação Como estratégia didática Para O Ensino De Cinética Química». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extra, noviembre de 2014, doi:10.17227/01203916.3390.