Melo-Niño, Lina Viviana, et al. «Conocimiento didáctico Del Contenido Declarado Durante La enseñanza De La Fuerza eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 39, enero de 2016, pp. 45-63, doi:10.17227/01203916.4580.