Bernal Pérez, Jimmy Santiago, et al. «CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE CIENCIAS EN EL MARCO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA II DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA, UN ESTUDIO DE CASO: JULIETA». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, octubre de 2017, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4624.