Frison, Marli Dallagnol, et al. «Formação Inicial De Professores Articulada Pelo Viés Da Reconstrução Curricular Na Modalidade De Situação De Estudo». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, octubre de 2017, https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4755.