Morales Rozo, Natalia. «Sistemas De representación No-Usuales En La formación De Profesores Como Estrategia Para Comprender Los Procesos De Aprendizaje De Objetos matemáticos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 50 (julio 1, 2021): 203–220. Accedido septiembre 22, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/12321.