Evilla, Jorge. «La inmersión Conceptolineal Como Dinamizadora Del Proceso De Aprendizaje De Formadores Con Una visión Global De Los Contenidos matemáticos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (octubre 13, 2009). Accedido abril 5, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/183.