Olivares Petit, Carla, y Francisco Leyton Román. «“NIVELES DE ABSTRACCIÓN COMO PROPUESTA DE SEGUIMIENTO, DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS”». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3274–3280. Accedido abril 22, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14990.