Oliveira Nunez, Albino, Josivânia Marisa Dantas, y Rosana Franzen Leite. «INDÍCIOS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 432–437. Accedido mayo 5, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15128.