Olivares, Jorge, Fany Arrese, y Mabel Carassay. «HACER CIENCIA EN AULAS VIRTUALES UNIVERSITARIAS: APRENDER A APRENDER CON ANÁLISIS CRÍTICO Y ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 540–552. Accedido mayo 6, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15151.