Capuano Lucía, Luliani. «LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES DE COMPLEJIDAD CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 638–643. Accedido mayo 9, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15167.