Maria Lopes, Jordana, Fátima Yuri Sukekava, y Leila Inês Follmann Freire. «A PERSPECTIVA DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR DA SALA DE AULA INVERTIDA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 657–661. Accedido abril 3, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15171.