Hernández Hernández, Oscar Dario, Liana Paulina Gómez Causil, y Mary Luz Doria Rojas. «CRITERIOS DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE SOLUCIONES QUÍMICAS Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 662–670. Accedido mayo 6, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15172.