de Magalhães Trindade, Fernanda, y Maria Simone Vione Schwengber. «PROGRAMA MIL MUJERES: LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN CIENCIAS PARA EDUCACIÓN PROFESIONAL DE MUJERES POBRES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 845–851. Accedido septiembre 28, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15190.