Moreno Rodríguez, Andrei Steveen, Nataélia Alves da Silva, y Elisa Prestes Massena. «CONHECIMENTO ESCOLAR E INTERDISCIPLINARIDADE NA RECONFIGURAÇÃO CURRICULAR». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 2799–2805. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15427.