Ramírez Carvajal, Diana María. «EL CURRÍCULO INTEGRADO: UNA ALTERNATIVA PARA LA CONFIGURACIÓN DEL DOCENTE COMO SUJETO POLÍTICO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 2845–2852. Accedido abril 22, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15433.