González, Nélida Ana. «ANALISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE PROFESORES EN FORMACIÓN.IDENTIDADES DISCURSIVAS Y ALFABETIZACION PARA LA CIUDADANÍA CRÍTICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3083–3090. Accedido abril 21, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15441.