Monroy, Patricio Carrasco, Mario Quintanilla Gatica, y Natalia Orellana Barahona. «ARGUMENTACIÓN Y APRENDIZAJE DE LA TEORÍA ÁCIDO-BASE». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3118–3120. Accedido abril 13, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15446.