Fuentes, Paula Valeria, Diana Carolina Pulido, y Yessica Andrea Mejía. «“Tras La Huella De Carbono: Calcular Para Comprender, Reducir Para compensar”. Una Propuesta Desde El Quehacer Del Profesor De Ciencias Naturales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 55 (enero 10, 2024): 344–347. Accedido septiembre 29, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21087.