Quiroz Londoño, Felipe Alejandro. «El Papel De La reflexión Y La mediación didáctica En La enseñanza De Las Ciencias Naturales: Un Estudio De Caso De Profesores En formación». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 47 (enero 1, 2020): 161–178. Accedido abril 21, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/6558.