Villada Salazar, Claudia Patricia, y Francisco Javier Ruiz Ortega. «2B027 Comprensión De La Argumentación Multimodal En El Docente Cuando Enseñanza Ciencias». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido septiembre 21, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8921.