Casallas Rodríguez, Elizabeth, y Leonardo Fabio Martínez Pérez. «2B049 Una Estrategia didáctica Para Favorecer La argumentación En La Clase De Ciencias a Partir Del Abordaje De Una cuestión sociocientífica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (agosto 14, 2018). Accedido abril 2, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9435.