Porras Contreras, Yair Alexander. «El análisis histórico, epistemológico Y didáctico Como Una concreción Del Modelo De Aprendizaje De La termodinámica Por investigación». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 20 (julio 20, 2006). Accedido noviembre 11, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1059.