Caicedo Prado M. Aprendizaje colaborativo mediado como estrategia didáctica para la enseñanza del equilibrio químico ácido base. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2009 [citado 9 de junio de 2025];. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/214