Olivares Petit C, Leyton Román F. “NIVELES DE ABSTRACCIÓN COMO PROPUESTA DE SEGUIMIENTO, DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS”. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 22 de abril de 2026];(Número Extraordinario):3274-80. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14990