Araújo Queiroz MB, Vianna Prudêncio CA. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CTS NO BRASIL: realidade, entraves e possibilidades. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 10 de abril de 2026];(Número Extraordinario):458-64. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15133