Hernández Hernández OD, Gómez Causil LP, Doria Rojas ML. CRITERIOS DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE SOLUCIONES QUÍMICAS Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 13 de abril de 2026];(Número Extraordinario):662-70. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15172